中国目前MPCK研究综述

时间:2014年11月15日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

 

MPCK

是近几年数学教育研究的热点问题之一.发展

MPCK

不仅是教师组织、教师教育工作者和教育研究人员

的诉求,

而且是学者,

政府乃至全社会不约而同的呼声.

目前中国对

MPCK

的研究主要集中于

MPCK

的内涵、

结构、

特征、

价值、发展途径、优秀教师的

MPCK

以及

MPCK

视角下的课堂考察等.未来研究工作应关注以下几个方面:明确

MPCK

内涵与构成;厘清

MPCK

各成分间的关系;提炼专家教师的

MPCK

;探求

MPCK

在课堂中的运用;加强

MPCK

的案例研

究等.

MPCK

是近几年数学教育研究的热点问题之一.发展

MPCK

不仅是教师组织、教师教育工作者和教育研究人员

的诉求,

而且是学者,

政府乃至全社会不约而同的呼声.

目前中国对

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的研究主要集中于

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的内涵、

结构、

特征、

价值、发展途径、优秀教师的

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以及

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视角下的课堂考察等.未来研究工作应关注以下几个方面:明确

MPCK

内涵与构成;厘清

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各成分间的关系;提炼专家教师的

MPCK

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在课堂中的运用;加强

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不仅是教师组织、教师教育工作者和教育研究人员

的诉求,

而且是学者,

政府乃至全社会不约而同的呼声.

目前中国对

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结构、

特征、

价值、发展途径、优秀教师的

MPCK

以及

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视角下的课堂考察等.未来研究工作应关注以下几个方面:明确

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内涵与构成;厘清

MPCK

各成分间的关系;提炼专家教师的

MPCK

;探求

MPCK

在课堂中的运用;加强

MPCK

的案例研

究等.

 

(作者:郑祥旦 编辑:admin)
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